107年 TKB數位學堂 行政學 謝望民 23堂 函授DVD 影音教學版(6DVD)
107年TKB數位學堂行政學謝望民23堂函授DVD影音教學版(6DVD)課程內容:
001_00-01_概念1(1時18分33秒).mp4
002_00-02_概念2(0時36分06秒).mp4
003_01-01-01-01_第一回基礎理論篇_第一章行政學基本觀念_單元一：行政學的起源及其意涵_壹.行政學的發展起源(0時41分32秒).mp4
004_01-01-01-02_貳.行政的基本意涵(0時42分21秒).mp4
005_01-01-02-01_單元二：行政學的不同觀點及運作原則_壹.行政學的不同觀點_space_一.傳統五大觀點(1時01分21秒).mp4
006_01-01-02-02_二.羅聖朋的三大途徑(0時39分01秒).mp4
007_01-01-02-03_三.夏福利茲和羅素的四種界說(1時17分27秒).mp4
008_01-01-02-04_四.吳瓊恩教授提出的四項途徑(0時54分24秒).mp4
009_01-01-02-05_貳.公共行政的運作原則及其特性_space_一.公共行政的運作原則(0時26分54秒).mp4
010_01-01-02-06_二.行政學(公共行政)的主要特性(0時27分42秒).mp4
011_01-01-03-01_單元三：政治-行政的分合_壹.政治-行政分合的三大時期_space_一.政治與行政分立時期(0時17分44秒).mp4
012_01-01-03-02_二.政治與行政複合時期(0時12分19秒).mp4
013_01-01-03-03_三.行政學尋求獨立時期(0時36分23秒).mp4
014_01-01-03-04_貳.行政與政治互動關係之模式解析_space_一.亞伯赫等人的觀點(0時43分07秒).mp4
015_01-01-03-05_二.彼得斯的觀點(0時39分40秒).mp4
016_01-01-03-06_三.史拔勒的觀點(1時08分21秒).mp4
017_01-01-04-01_單元四：行政學的典範轉移-壹.典範及典範轉移(0時29分03秒).mp4
018_01-01-04-02_貳.亨利提出的公共行政典範(0時46分00秒).mp4
020_01-01-04-04_肆.歐斯狀提出的公共行政典範(0時18分46秒).mp4
021_01-01-04-05_伍.哈蒙提出的公共行政典範(0時10分03秒).mp4
022_01-01-05-01_單元五：行政學的分析層次及相關模型-壹.行政學的分析層次(0時17分36秒).mp4
023_01-01-05-02_貳.當代公共行政的五大模型(0時30分45秒).mp4
024_01-01-06-01_單元六：公共性、公共利益及公共財-壹.公共性(1時17分06秒).mp4
025_01-01-06-02_貳.公共利益(1時29分11秒).mp4
026_01-01-06-03_參.公共財(0時21分16秒).mp4
027_01-01-07-01_單元七：公共行政與企業管理的區別-壹.涉及公司部門本質的主要觀點(0時06分54秒).mp4
028_01-01-07-02_貳.全鍾燮提出的觀點(0時12分03秒).mp4
029_01-01-07-03_參.史塔琳提出的觀點(0時11分26秒).mp4
030_01-01-07-04_肆.葛特納等人提出的觀點(0時14分37秒).mp4
031_01-01-07-05_伍.張潤書教授提出的觀點(0時06分56秒).mp4
032_01-02-01-01_第二章行政學的傳統理論時期-單元一：行政學演進的三大時期-壹.傳統理論時期(0時02分13秒).mp4
033_01-02-01-02_貳.修正理論時期(1930~1960)：動態的行政學(0時03分05秒).mp4
035_01-02-02-01_單元二：政治行政二分理論-壹.行政學之父威爾遜(W.Wilson)及(行政的研究)(0時10分29秒).mp4
036_01-02-02-02_貳.美國公共行政之父-古德諾(F.J.Goodnow)(0時09分41秒).mp4
037_01-02-03-01_單元三：管理技術(科學管理)學派-壹.科學館理之父-泰勒(F.W.Taylor)(0時12分35秒).mp4
038_01-02-03-02_貳.管理技術學派其他重要學者：皆為泰勒的弟子(0時03分41秒).mp4
040_01-02-04-01_單元四：行政管理學派-壹.現代管理理論之父-費堯(H.Fayol)(0時10分25秒).mp4
041_01-02-04-02_貳.公共管理的奠基者-古立克(L.Gulick)(0時12分55秒).mp4
042_01-02-05-01_單元五：動態管理學派-壹.代表學者及主要著作(0時05分25秒).mp4
043_01-02-05-02_貳.主要學說觀點：由《動態的行政》一書所提出(0時22分35秒).mp4
044_01-02-06-01_單元六：官僚型模(科層體制)學派-壹.代表學者及主要著作(0時03分21秒).mp4
045_01-02-06-02_貳.官僚制度(Bureaucracy)的意涵(0時04分21秒).mp4
047_01-02-06-04_肆.韋伯官僚制度的主要缺點(0時12分41秒).mp4
048_01-02-07-01_單元七：修正官僚組織及後官僚組織型模(非傳統理論)-壹.修正式官僚組織(0時22分43秒).mp4
049_01-02-07-02_貳.後官僚組織型模(1時00分54秒).mp4
050_01-02-08-01_單元八：行政學傳統理論之相關檢討-壹.傳統理論的主要重點(0時07分22秒).mp4
051_01-02-08-02_貳.傳統理論的主要缺失(0時13分30秒).mp4
052_01-02-09_第一章考題大觀園(1時08分07秒).mp4
053_01-03-01-01_第三章行政學的修正理論時期-單元一：產生背景及行為科學-壹.修正理論的產生背景(0時23分19秒).mp4
054_01-03-01-02_貳.行為科學(BehavioralScience)的意涵(0時26分39秒).mp4
055_01-03-02-01_單元二：霍桑實驗學派-壹.代表學者及主要著作(0時02分38秒).mp4
056_01-03-02-02_貳.第一次霍桑實驗(1924~1927)：梅堯等學者並未參與(0時01分21秒).mp4
058_01-03-02-04_肆.霍桑實驗學派的重要觀點(0時04分17秒).mp4
059_01-03-03-01_單元三：人群及後人群關係學派-壹.人群關係學派(0時18分08秒).mp4
060_01-03-03-02_貳.後人群關係學派(0時28分49秒).mp4
061_01-03-04-01_單元四：動態平衡理論-壹.人群關係學派大師：巴納德(C.I.Barnard)(0時07分20秒).mp4
062_01-03-04-02_貳.動態平衡論的主要觀點(0時41分24秒).mp4
064_01-03-05-01_單元五：理性決策(行政決策)理論-壹.代表學者及主要著作(0時17分37秒).mp4
065_01-03-05-02_貳.決策理論(0時20分51秒).mp4
067_01-03-06-01_單元六：需求層次理論-壹.人本心理學之父-馬斯洛(A.M.Maslow)(0時03分30秒).mp4
068_01-03-06-02_貳.需求層次(HierarchyofNeeds)理論：又稱「滿意累進模式」(0時11分29秒).mp4
070_01-03-06-04_肆.理論邏輯：需求之「滿足程度」與「激勵程度」為反比(0時04分06秒).mp4
071_01-03-06-05_伍.理論侷限：實際世界中有很多人難以獲無法達到「自我實現」(0時11分45秒).mp4
072_01-03-07-01_單元七：人性本善理論(X-Y理論)-壹.人群關係學派的集大成者-麥克葛瑞格(D.M.McGregor)(0時01分57秒).mp4
073_01-03-07-02_貳.有關「人性」(HumanNature)基本設定(0時08分40秒).mp4
075_01-03-08-01_單元八：激勵保健理論(兩因理論)-壹.代表人物：赫茲伯格(F.Herzberg)(0時06分21秒).mp4
076_01-03-08-02_貳.激勵保健理論(0時14分57秒).mp4
078_01-03-09-01_單元九：修正理論的相關檢討-壹.修正理論對於行政學之影響(0時34分41秒).mp4
079_01-03-09-02_貳.行為科學本身的缺失與侷限(0時12分02秒).mp4
080_01-03-10-01_第二章考題大觀園(1時27分16秒).mp4
081_01-03-10-02_第三章考題大觀園(1時15分15秒).mp4
082_01-04-01-01_第四章行政學的整合理論時期-單元一：產生背景及系統概念-壹.整合理論的產生背景及促成原因(0時35分12秒).mp4
083_01-04-01-02_貳.系統的基本意涵(0時57分23秒).mp4
084_01-04-02-01_單元二：一般系統環境系統理論-壹.一般系統理論(0時07分21秒).mp4
085_01-04-02-02_貳.系統的基本意涵(0時01分27秒).mp4
087_01-04-03-01_單元三：次系統理論-壹.結構次級系統(0時05分40秒).mp4
088_01-04-03-02_貳.技術次級系統(0時10分30秒).mp4
089_01-04-03-03_參.心理-社會次級系統(0時04分11秒).mp4
090_01-04-03-04_肆.目標與價值次級系統(0時02分47秒).mp4
091_01-04-03-05_伍.管理次級系統(0時01分21秒).mp4
092_01-04-04-01_單元四：社會系統理論_壹.代表學者：社會學大師帕森思(T.Parsons)(0時08分05秒).mp4
093_01-04-04-02_貳.社會系統理論(0時15分26秒).mp4
095_01-04-05-01_單元五：生態理論(行政生態學)_壹.生態理論的產生背景(0時20分34秒).mp4
096_01-04-05-02_貳.行政生態學之創始者-高斯(J.M.Gaus)(0時02分54秒).mp4
098_01-04-06-01_單元六：權變理論_壹.權變理論的產生背景(0時13分37秒).mp4
099_01-04-06-02_貳.代表學者及其觀點(0時09分09秒).mp4
101_01-04-07-01_單元七：整合理論的相關評價_壹.系統理論的功用及限制(0時09分00秒).mp4
102_01-04-07-02_貳.權變理論的評價(0時01分37秒).mp4
103_01-04-08_考題大觀園(1時00分26秒).mp4
104_01-05-01-01_第五章新近之公共行政相關理論_單元一：新公共行政_壹.新公共行政的內容及起源(0時29分59秒).mp4
105_01-05-01-02_貳.明諾布魯克觀點(1時12分50秒).mp4
107_01-05-01-04_肆.黑堡宣言(0時20分03秒).mp4
108_01-05-01-05_伍.新公共行政所倡導之行政人員角色(0時18分54秒).mp4
109_01-05-02-01_單元二：新公共管理_壹.新公共管理的諸多別稱(0時01分58秒).mp4
110_01-05-02-02_貳.新公共管理的發展背景及主要論點(0時21分13秒).mp4
112_01-05-02-04_肆.企業型政府-政府再造(0時40分14秒).mp4
113_01-05-03-01_單元三：新公共服務_壹.新公共服務的基本內涵及發展背景(0時06分31秒).mp4
114_01-05-03-02_貳.新公共服務的核心概念(0時24分07秒).mp4
116_01-05-03-04_肆.新公共服務之主要困境(0時27分47秒).mp4
117_01-05-04-01_單元四：民主行政_壹.民主行政的基本意涵(0時08分40秒).mp4
118_01-05-04-02_貳.民主行政的兩種不同觀點(0時31分27秒).mp4
119_01-05-04-03_參.民主行政的五項倫理原則(0時15分54秒).mp4
120_01-05-05_考題大觀園(1時25分00秒).mp4
121_02-01-01-01_第二回組織理論篇_第一章組織概論_壹.布勞(P.M.Blau)的觀點(0時07分59秒).mp4
122_02-01-01-02_貳.卡斯特(F.E.Kast)與羅森威(J.E.Rosezweig)的觀點(0時21分05秒).mp4
123_02-01-02-01_單元二：組織的意義、要素及特質_壹.組織的意義(0時07分55秒).mp4
124_02-01-02-02_貳.解釋組織的四種面向(0時24分59秒).mp4
126_02-01-02-04_肆.組織的基本特質(0時13分40秒).mp4
127_02-01-03-01_單元三：組織類型的分類_壹.以組織的社會功能區分：帕森思(T.Parsons)(0時05分00秒).mp4
128_02-01-03-02_貳.以人員的順從程度區分：艾桑尼(A.Etzioni)(0時06分16秒).mp4
130_02-01-03-04_肆.以人員的自由程度區分：陳德禹教授(0時03分26秒).mp4
131_02-01-04-01_考題大觀園(0時21分00秒).mp4
132_02-02-01-01_第二章組織結構_單元一：組織結構的意義(0時06分34秒).mp4
133_02-02-01-02_貳.組織結構的要素(0時16分29秒).mp4
135_02-02-01-04_肆.組織結構的原則(0時11分25秒).mp4
136_02-02-02-01_單元二：組織結構的分化_壹.垂直分化(0時15分25秒).mp4
137_02-02-02-02_貳.水平分化(0時29分51秒).mp4
138_02-02-03-01_單元三：組織結構設計化的五種形式_壹.功能式結構(0時05分51秒).mp4
139_02-02-03-02_貳.事業部式結構(0時06分39秒).mp4
141_02-02-03-04_肆.流程式結構(0時08分11秒).mp4
142_02-02-03-05_伍.網狀式結構(0時14分57秒).mp4
143_02-02-04-01_單元四：非正式組織_壹.非正式組織的發現：霍桑實驗(HawthorneStudies)(0時09分28秒).mp4
144_02-02-04-02_貳.非正式組織研究之先驅者：巴納德(C.I.Barnard)(0時04分48秒).mp4
146_02-02-04-04_肆.個人加入非正式組織的原因：契機為「六同關係」(0時04分51秒).mp4
147_02-02-04-05_伍.非正式組織的相關特性(0時12分58秒).mp4
148_02-02-04-06_陸.非正式組織的主要類型(0時17分39秒).mp4
149_02-02-04-07_柒.非正式組織的正反功能(優缺點)(0時22分20秒).mp4
150_02-02-05-01_考題大觀園(0時38分44秒).mp4
151_02-03-01-01_第三章行政組織類型_單元一：首長制與委員制_壹.首長制(0時04分09秒).mp4
152_02-03-01-02_貳.委員制(0時06分24秒).mp4
154_02-03-01-04_肆.首長制與委員制之優缺點(0時04分51秒).mp4
155_02-03-01-05_伍.我國中央部會行政機關之組織設計分析(空大版的觀點)(0時11分31秒).mp4
156_02-03-02-01_單元二：業務部門與幕僚部門_壹.業務部門：屬於「權力單位」(0時11分27秒).mp4
157_02-03-02-02_貳.幕僚部門：屬於「輔助單位」(0時25分44秒).mp4
158_02-03-03-01_單元三：中樞機關與派出機關_壹.基本意涵(0時02分35秒).mp4
159_02-03-03-02_貳.派出機關與地方政府的不同之處(0時02分49秒).mp4
161_02-03-03-04_肆.權力關係(0時09分34秒).mp4
162_02-03-04-01_單元四：公營事業機構_壹.公營事業機構之意涵(0時07分14秒).mp4
163_02-03-04-02_貳.公營事業之主要目的(0時08分15秒).mp4
165_02-03-04-04_肆.民營化的意義及其類型(0時15分49秒).mp4
166_02-03-04-05_伍.公營事業民營化的限制(0時13分52秒).mp4
167_02-03-05-01_考題大觀園(0時28分17秒).mp4
168_02-04-01-01_第四章組織文化與組織氣候_壹.何謂文化(0時07分52秒).mp4
169_02-04-01-02_貳.組織文化的相關定義(0時22分14秒).mp4
171_02-04-02-01_單元二：組織文化的相關類型-壹.哈里生(A.A.Harrison)的分類方式(0時04分15秒).mp4
172_02-04-02-02_貳.雷曼(B.C.Reimann)與韋納(Y.Wiener)的分類方式(0時08分39秒).mp4
174_02-04-02-04_肆.奎恩(R.Quiun)與麥克葛雷斯(M.McGrath)的分類方式(0時05分26秒).mp4
175_02-04-02-05_伍.雪夏(N.K.Sethia)與葛利納(M.Glinow)的分類方式(0時06分20秒).mp4
176_02-04-02-06_陸.丹尼森(D.R.Denison)與米雪拉(A.K.Mishra)的分類方式(0時03分35秒).mp4
177_02-04-03-01_單元三：組織文化的共同特質_壹.Z理論文化(0時08分28秒).mp4
178_02-04-03-02_貳.組織文化的卓越特質(0時15分30秒).mp4
179_02-04-04-01_單元四：組織氣候的基本意涵_壹.組織氣候之概念起源：又稱「組織分圍」或「組織氣氛」(0時07分23秒).mp4
180_02-04-04-02_貳.組織氣候的相關定義(0時07分31秒).mp4
182_02-04-05-01_單元五：組織氣候的相關理論_壹.黎特文(G.Litwin)與史春格(R.Stringer)之「組織氣候尺度」(0時08分01秒).mp4
183_02-04-05-02_貳.李克特(R.Lilert)之「組織氣候類型」(0時06分13秒).mp4
185_02-04-06-01_單元六：組織意象(喻象)_壹.八項隱喻(0時44分03秒).mp4
186_02-04-06-02_貳.組織是種思維方式：意象化(0時20分41秒).mp4
187_02-04-07_考題大觀園(0時37分00秒).mp4
188_02-05-01-01_第五章組織發展的意涵及其特性_單元一：組織發展的意涵及其特性_壹.組織發展的起源及定義(0時16分29秒).mp4
189_02-05-01-02_貳.組織發展的本質及特性(0時23分19秒).mp4
190_02-05-02-01_單元二：組織發展的策略及方法_壹.發展個人(0時20分23秒).mp4
191_02-05-02-02_貳.發展團體(0時12分23秒).mp4
193_02-05-03-01_單元三：組織發展的相關檢討_壹.組織發展的優缺點(0時09分21秒).mp4
194_02-05-03-02_貳.組織發展的未來趨勢(0時13分54秒).mp4
196_02-05-04-01_單元四：組織變革_壹.組織變革的基本意涵(0時09分15秒).mp4
197_02-05-04-02_貳.組織變革的相關類型(0時34分20秒).mp4
199_02-05-04-04_肆.組織變革引起抗拒的原因及其解決之道(0時17分26秒).mp4
200_02-05-05-01_單元五：組織學習_壹.組織學習的起源演進及其定義(0時15分55秒).mp4
201_02-05-05-02_貳.組織學習的兩大理論觀點(0時36分03秒).mp4
203_02-05-05-04_肆.組織學習能力(0時17分58秒).mp4
204_02-05-06-01_單元六：學習型組織_壹.學習型組織的相關定義(0時11分27秒).mp4
205_02-05-06-02_貳.學習性組織的五項修練(構成技藝)(0時18分10秒).mp4
206_02-05-06-03_參.建立或型塑學習型組織時的相關障礙(0時26分10秒).mp4
207_02-05-06-04_肆.公部門型塑學習型組織之策略(實現學習型組織的策略)(0時30分40秒).mp4
208_02-05-07_考題大觀園(0時32分11秒).mp4
209_02-06-01-01_第六章組織衝突與組織病象_單元一：組織衝突的管理_壹.衝突的觀念及其演進階段(0時11分00秒).mp4
210_02-06-01-02_貳.組織衝突的原因(0時16分01秒).mp4
211_02-06-01-03_參.衝突內的個人衝突(0時26分03秒).mp4
212_02-06-01-04_肆.組織內的團體衝突(0時16分28秒).mp4
213_02-06-01-05_伍.衝突的正負功能(0時12分05秒).mp4
214_02-06-01-06_陸.衝突的解決方式(0時19分43秒).mp4
215_02-06-01-07_柒.衝突管理的型態及過程(1時11分54秒).mp4
216_02-06-02-01_單元二：組織病象_壹.組織病象的意涵(0時05分42秒).mp4
217_02-06-02-02_貳.組織病象的五大病象(0時27分41秒).mp4
218_02-06-02-03_參.組織的其他病象(0時15分53秒).mp4
219_02-06-02-04_肆.組織的病態現象(吳瓊恩教授)(0時18分46秒).mp4
220_02-06-02-05_伍.組織病象的改進之道(0時11分31秒).mp4
221_02-06-03-01_單元三：組織精簡_壹.組織精簡的意涵(0時09分55秒).mp4
222_02-06-03-02_貳.組織精簡的兩大類型(0時06分26秒).mp4
223_02-06-03-03_參.組織精簡的主要策略(三項型態)(0時07分32秒).mp4
224_02-06-03-04_肆.政府未來實施精簡策略之方向建議(0時10分02秒).mp4
225_02-06-04_考題大觀園(0時11分17秒).mp4
226_03-01-01-01_第三回行政理論篇_第一章行政領導理論_單元一：行政領導的基本意涵_壹.領導的相關定義(0時07分26秒).mp4
227_03-01-01-02_貳.領導研究的三大途徑(0時08分46秒).mp4
228_03-01-01-03_參.領導的研究方法(張潤書教授)(0時09分01秒).mp4
229_03-01-01-04_肆.領導與其他相關概念之釐清(0時14分37秒).mp4
230_03-01-02-01_單元二：領導的基礎：權力的基本類型_壹.權力的七大類型(張潤書教授、空大版)(0時16分48秒).mp4
231_03-01-02-02_貳.權力的三大類型(陳德禹教授)(0時11分07秒).mp4
232_03-01-02-03_參.領導具備的各項功能(0時16分44秒).mp4
233_03-01-03-01_單元三：領導行為的型態及方式(行為時期)_壹.二分法的領導型態(0時09分41秒).mp4
234_03-01-03-02_貳.三分法的領導型態(0時09分29秒).mp4
235_03-01-03-03_參.四分法的領導型態(0時04分44秒).mp4
236_03-01-03-04_肆.五分法的領導型態(0時05分23秒).mp4
237_03-01-04-01_單元四：權變領導及轉換型領導_壹.權變領導理論(權變時期)(1時03分21秒).mp4
239_03-01-05-01_第三回第一章考題大觀園(0時19分00秒).mp4
240_03-02-01-01_單元一：決策途徑(政策方案決策途徑)_壹.政治性決策途徑(0時18分42秒).mp4
241_03-02-01-02_貳.漸進決策途徑(0時03分37秒).mp4
242_03-02-01-03_參.垃圾桶決策途徑(0時07分47秒).mp4
243_03-02-01-04_肆.混合掃描途徑(0時02分49秒).mp4
244_03-02-01-05_伍.滿意決策途徑(0時03分26秒).mp4
245_03-02-01-06_陸.理性廣博決策理論(0時01分58秒).mp4
246_03-02-01-07_柒.結論：實務運用的部分(0時08分17秒).mp4
247_03-02-02-01_單元二：決策類型_壹.個人決策(0時22分11秒).mp4
248_03-02-02-02_貳.團體決策(0時17分46秒).mp4
249_03-02-02-03_參.組織決策(0時14分30秒).mp4
250_03-02-02-04_肆.行政決策的相關障礙及限制(張潤書教授)(0時08分55秒).mp4
251_03-02-02-05_伍.影響決策者的主觀因素(吳瓊恩教授)(0時06分17秒).mp4
252_03-02-02-06_陸.行政決策者的思維修鍊(林鍾沂教授)(0時19分35秒).mp4
253_03-02-03-01_第三回第二章考題大觀園(0時26分20秒).mp4
254_03-03-01-01_第三章行政激勵理論_單元一：激勵的基本意涵及理論類型_壹.激勵的基本意涵(0時08分38秒).mp4
255_03-03-01-02_貳.激勵理論的主要類型(0時06分46秒).mp4
256_03-03-02-01_單元二：激勵理論的內容_壹.ERG理論(0時11分38秒).mp4
257_03-03-02-02_貳.三需求理論(0時11分30秒).mp4
258_03-03-02-03_參.期望理論(0時22分52秒).mp4
259_03-03-02-04_肆.公平理論(0時09分31秒).mp4
260_03-03-02-05_伍.增強理論(0時11分42秒).mp4
261_03-03-02-06_陸.官僚人格與行政激勵(0時05分49秒).mp4
262_03-03-02-07_柒.激勵管理的方法(有效激勵的方法)(0時05分01秒).mp4
263_03-03-03-01_考題大觀園(0時15分03秒).mp4
264_03-04-01-01_第四章行政溝通理論_單元一：行政溝通之基本意涵_壹.溝通與協調之間的關係(0時01分39秒).mp4
265_03-04-01-02_貳.溝通的相關定義(0時06分30秒).mp4
266_03-04-01-03_參.行政溝通的基本意涵(0時02分36秒).mp4
267_03-04-01-04_肆.溝通的程序、功能及角色(0時17分02秒).mp4
268_03-04-02-01_單元二：行政溝通的種類、方式及風格_壹.行政溝通的種類(類型)(0時18分47秒).mp4
269_03-04-02-02_貳.行政溝通的方式(媒介)(0時10分05秒).mp4
270_03-04-02-03_參.溝通風格型模(模型)(0時17分14秒).mp4
271_03-04-03-01_單元三：行政溝通的障礙及其克服_壹.行政溝通的相關障礙(張潤書教授、空大版)(0時12分30秒).mp4
272_03-04-03-02_貳.有效溝通的兩大障礙(林鍾沂教授)(0時05分27秒).mp4
273_03-04-03-03_參.克服或改善溝通障礙的方式(林淑馨教授)(0時09分47秒).mp4
274_03-04-04-01_考題大觀園(0時17分17秒).mp4
275_03-05-01-01_第五章行政倫理、中立及責任_單元一：行政倫理_壹.行政倫理的基本意涵(0時14分00秒).mp4
276_03-05-01-02_貳.行政倫理的類型(面向)(0時23分37秒).mp4
277_03-05-01-03_參.悖離行政倫理的若干議題(林鍾沂教授)(0時25分05秒).mp4
278_03-05-01-04_肆.行政倫理的法典化(美國及我國)(0時28分46秒).mp4
279_03-05-01-05_伍.行政倫理的三大困境(林鍾沂教授)(0時24分34秒).mp4
280_03-05-01-06_陸.行政裁量的倫理基礎(0時28分18秒).mp4
281_03-05-02-01_單元二：行政中立_壹.行政中立觀念興起之主要因素(0時04分27秒).mp4
282_03-05-02-02_貳.相關概念之釐清(0時10分05秒).mp4
283_03-05-02-03_參.行政中立的基本意涵(0時13分10秒).mp4
284_03-05-02-04_肆.我國「公務人員行政中立法」(2009)(0時03分00秒).mp4
285_03-05-02-05_伍.我國行政中立推動途徑(0時26分06秒).mp4
286_03-05-03-01_單元三：行政責任_壹.行政責任的基本意涵(0時07分25秒).mp4
287_03-05-03-02_貳.行政責任的相關內涵：由史搭林(G.Starling)提出(0時18分01秒).mp4
288_03-05-03-03_參.行政責任確保途徑(分析架構)(0時26分43秒).mp4
289_03-05-03-04_肆.三元責任論：由哈蒙(M.Harmon)所提出(0時22分17秒).mp4
290_03-05-03-05_伍.行政責任的課責方式(0時09分47秒).mp4
291_03-05-04-01_考題大觀園(0時42分32秒).mp4
292_03-06-01-01_第六章行政國與政府成長理論_單元一：行政國與大政府_壹.基本概念及學者見解(0時23分20秒).mp4
293_03-06-01-02_貳.政府概念的嶄新解釋(0時01分55秒).mp4
294_03-06-01-03_參.大政府的任務及其達成工具(0時07分59秒).mp4
295_03-06-01-04_肆.政府成長理論(行政國的成因)(0時20分28秒).mp4
296_03-06-01-05_考題大觀園(0時13分20秒).mp4
297_03-07-01-01_第七章其他重要行政觀念_單元一：行政更新_壹.行政革新的理由及內涵(0時16分41秒).mp4
298_03-07-01-02_貳.行政革新遭遇阻力的各項原因(0時04分22秒).mp4
299_03-07-01-03_參.降低行政革新阻力的相關作法(0時04分17秒).mp4
300_03-07-01-04_肆.行政革新的相關策略(0時02分18秒).mp4
301_03-07-01-05_伍.行政革新的具體作法(0時08分29秒).mp4
302_03-07-02-01_單元二：行政生產力_壹.取代效率、效能的概念：生產力(0時09分57秒).mp4
303_03-07-02-02_貳.行政生產力之基本意涵(0時06分43秒).mp4
304_03-07-02-03_參.生產力影響因素(正面促成因素)(0時12分53秒).mp4
305_03-07-03-01_單元三：行政資訊管理_壹.管理資訊系統(0時11分00秒).mp4
306_03-07-03-02_貳.決策支援系統(0時11分49秒).mp4
307_03-07-03-03_參.辦公室自動化(0時06分32秒).mp4
308_03-07-04-01_單元四：行政計畫_壹.計劃的本質與原則(0時08分45秒).mp4
309_03-07-04-02_貳.計劃訂定的程序(0時06分40秒).mp4
310_03-07-04-03_參.計劃的種類(0時03分39秒).mp4
311_03-07-05-01_單元五：行政監督與行政授權_壹.行政監督(0時16分20秒).mp4
312_03-07-05-02_貳.行政授權(0時38分21秒).mp4
313_03-07-06-01_單元六：行政環境系絡_壹.一般環境系絡(0時26分24秒).mp4
314_03-07-06-02_貳.運作環境系絡(0時53分53秒).mp4
315_03-07-07-01_考題大觀園(0時18分28秒).mp4
316_04-01-01-01_第四回其他概論篇_第一章公共管理概論_單元一：目標管理_壹.目標的類型(0時27分39秒).mp4
317_04-01-01-02_貳.目標管理(MBO)的意義和要素(0時10分19秒).mp4
318_04-01-01-03_參.行政機關實施MBO的運用原則(或建議作法)(0時13分58秒).mp4
319_04-01-02-01_單元二：全面品質管理_壹.全面品質管理(TQM)的興起背景(受重視的原因)(0時08分43秒).mp4
320_04-01-02-02_貳.TQM的基本意涵(0時10分25秒).mp4
321_04-01-02-03_參.TQM的特性及實施程序(或步驟)(0時14分29秒).mp4
322_04-01-02-04_肆.TQM於公部門之運用(0時27分43秒).mp4
323_04-01-03-01_單元三：標竿學習_壹.標竿學習的意涵及核心價值(0時13分09秒).mp4
324_04-01-03-02_貳.標竿學習的類型(0時05分18秒).mp4
325_04-01-03-03_參.標竿學習的優缺點(0時07分57秒).mp4
326_04-01-03-04_肆.公部門應用標竿學習之動機和課題(林淑馨教授)(0時12分10秒).mp4
327_04-01-04-01_單元四：策略管理_壹.策略和策略管理的意涵(0時06分21秒).mp4
328_04-01-04-02_貳.策略管理過程(0時09分26秒).mp4
329_04-01-04-03_參.公部門運用策略管理的成效和限制(林淑馨教授)(0時48分10秒).mp4
330_04-01-05-01_單元五：危機管理_壹.危機的特性(空大版)(0時02分06秒).mp4
331_04-01-05-02_貳.危機管理的意涵：主軸在於「危機預防」及「危機處理」兩項過程(0時18分47秒).mp4
332_04-01-05-03_參.危機管理的相關活動(動態模式)(0時09分37秒).mp4
333_04-01-05-04_肆.有效處理危機的相關方式(空大版)-亦可視為公部門的應有作為(0時06分44秒).mp4
334_04-01-05-05_伍.公部門進行危機管理所面臨的課題_限制(林淑馨教授)(0時29分44秒).mp4
335_04-01-06-01_單元六：知識管理_壹.知識的意涵及類型(0時05分15秒).mp4
336_04-01-06-02_貳.知識管理的相關定義：最早由威恩於1986年所提出(0時05分51秒).mp4
337_04-01-06-03_參.知識管理模式(0時09分48秒).mp4
338_04-01-06-04_肆.公部門推動知識管理的困境及解決之道(林淑馨教授)(0時26分59秒).mp4
339_04-01-07-01_單元七：治理_壹.治理的基本意涵(0時06分08秒).mp4
340_04-01-07-02_貳.治理轉型模式：由彼德斯提出(0時25分25秒).mp4
341_04-01-07-03_參.治理的主要類型(治理新途徑)(0時18分19秒).mp4
342_04-01-08-01_考題大觀園(1時14分50秒).mp4
343_04-02-01-01_第二章財務行政概論_單元一_壹.財務行政的意義及其特性(0時14分36秒).mp4
344_04-02-01-02_貳.政府的財政和預算對於公共行政的意涵(空大版)(0時05分45秒).mp4
345_04-02-02-01_單元二_壹.政府財政收入的來源(0時24分20秒).mp4
346_04-02-02-02_貳.我國租稅制度(0時20分16秒).mp4
347_04-02-02-03_參.政府財政收入與支出的功能(或政府預算的目標)(0時02分28秒).mp4
348_04-02-03-01_單元三_壹.預算的意涵及其性質(0時15分45秒).mp4
349_04-02-03-02_貳.預算制度的類型及其發展(1時46分56秒).mp4
350_04-02-04-01_單元四：_壹.預算循環(預算週期)的四個階段(0時33分52秒).mp4
351_04-02-05-01_單元五：我國預算過程概述(空大版)_壹.預算編製(0時09分25秒).mp4
352_04-02-05-02_貳.預算審議(0時02分43秒).mp4
353_04-02-05-03_參.預算執行(0時15分38秒).mp4
354_04-02-05-04_肆.決算與審計(0時02分14秒).mp4
355_04-02-06-01_考題大觀園(0時54分31秒).mp4
356_04-03-01-01_第三章人事行政概論_單元一_壹.西方文官制度演進過程：恩賜制→贍徇制→分贓制→功績制(0時10分14秒).mp4
357_04-03-01-02_貳.美國人事制度的歷史發展：羅聖朋所歸納(0時27分52秒).mp4
358_04-03-02-01_單元二：人事行政基本觀念_壹.人事行政與人事管理(0時05分58秒).mp4
359_04-03-02-02_貳.消極性與積極性的人事行政(0時03分33秒).mp4
360_04-03-02-03_參.政務官與事務官(0時20分14秒).mp4
361_04-03-03-01_單元三：壹.品位分類與職位分類：即「品位制」和「職位制」(0時18分21秒).mp4
362_04-03-03-02_貳.混合制：我國的官職並立制(0時03分14秒).mp4
363_04-03-04-01_單元四_壹.人事機關的功能結構型：涉及「部門化」的問題(0時05分42秒).mp4
364_04-03-04-02_貳.人事機關的體制結構類型(0時19分10秒).mp4
365_04-03-05-01_單元五_壹.公務人員的考選(0時07分43秒).mp4
366_04-03-05-02_貳.公務人員的任用(0時14分09秒).mp4
367_04-03-05-03_參.公務人員的俸給(薪給)(0時08分19秒).mp4
368_04-03-05-04_肆.公務人員的考績(0時13分26秒).mp4
369_04-04-01-01_第四章公共政策概論_單元一_壹.公共政策的基本意涵(0時41分40秒).mp4
370_04-04-01-02_貳.公共政策的研究架構(0時05分36秒).mp4
371_04-04-01-03_參.公共政策的主要類型：以「標的人口」的感受為依據(0時10分52秒).mp4
372_04-04-01-04_肆.影響公共政策運作過程的各項因素(空大版)(0時00分50秒).mp4
373_04-04-01-05_伍.研究公共政策的理由及目的(吳定教授)(0時04分37秒).mp4
374_04-04-02-01_單元二_壹.公共問題的基本意涵(0時15分02秒).mp4
375_04-04-02-02_貳.公共問題發生的原因：「市場失靈」與「政府失靈」(0時26分33秒).mp4
376_04-04-02-03_參.政府機關對於公共問題所抱持的態度(吳定教授)(0時04分31秒).mp4
377_04-04-03-01_單元三_壹.政策規劃的意義、類型及其原則(0時19分57秒).mp4
378_04-04-03-02_貳.政策方案的決策途徑：請參見第三回講義(0時00分24秒).mp4
379_04-04-03-03_參.政策方案可行性的分析面向(0時06分14秒).mp4
380_04-04-03-04_肆.政策規劃的步驟(程序)(0時00分26秒).mp4
381_04-04-04-01_單元四_壹.政策合法化分析的基本意涵(0時07分16秒).mp4
382_04-04-04-02_貳.個人決策與集體決策：由安德森提出(0時11分28秒).mp4
383_04-04-05-01_單元五_壹.政策執行的基本意涵(0時07分02秒).mp4
384_04-04-05-02_貳.愛德華的政策執行力模式(0時09分51秒).mp4
385_04-04-05-03_參.影響政策執行結果(成敗)的重要因素(0時00分14秒).mp4
386_04-04-05-04_肆.政策執行的工具(政策工具)：亦為矯正「市場_政府失靈」之策略(0時10分10秒).mp4
387_04-04-05-05_伍.提高標的人口順服的具體作法(0時04分05秒).mp4
388_04-04-05-06_陸.政策執行研究的分類(類型)(0時11分46秒).mp4
389_04-04-06-01_單元六_壹.政策評估的基本意涵(0時05分29秒).mp4
390_04-04-06-02_貳.政策評估的類型(種類)及主要標準(0時20分43秒).mp4
238_03-01-04-02_貳.轉換型領導(新途徑時期)(1時18分19秒).mp4
019_01-01-04-03_丹哈特提出的公共行政典範(1時05分23秒).mp4
034_01-02-01-03_整合理論時期(1960~迄今)：生態的行政學(0時02分06秒).mp4
039_01-02-03-03_科學管理的五大原則(張潤書教授)(0時03分16秒).mp4
046_01-02-06-03_主要學說觀點(0時34分31秒).mp4
057_01-03-02-03_第二次霍桑實驗(1927~1932)：因「經濟大恐慌」而中止(0時16分57秒).mp4
063_01-03-04-03_動態平衡理論的主要貢獻(0時05分57秒).mp4
066_01-03-05-03_組織平衡論(0時01分38秒).mp4
069_01-03-06-03_Z理論(0時05分33秒).mp4
074_01-03-07-03_對於Y理論的修正-人性的權變論(0時05分24秒).mp4
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